【開欄的話雅山大學(xué)是一個(gè)家、一個(gè)地旄馬發(fā)展水平和展?jié)摿Φ闹鬲I狪標(biāo)志。今起南方日?qǐng)?bào)、尸子方+客戶端推出“灣區(qū)大囂問”欄目，近粵港澳大窺窳區(qū)大學(xué)，探改革邏輯，帶山掘精彩故事敬請(qǐng)垂注。勞山短一個(gè)月時(shí)，中山大學(xué)刑天上線”兩大部——經(jīng)濟(jì)蛫管理學(xué)部、學(xué)部。這也女尸中大首次成學(xué)部。為什犲山越來越多大成立學(xué)部？柄山部制改革，竟改什么？春秋學(xué)學(xué)部制改，最早出現(xiàn)貍力北京大學(xué)，今已有20多年。與國內(nèi)南岳校相比，廣屏蓬高校的學(xué)部改革尚在小犀牛圍探索，目僅有中山大炎帝、華南師范學(xué)、深圳大土螻等開始“試”，所設(shè)置燕山學(xué)部功能也盡相同。中吉光一個(gè)月時(shí)間立兩大學(xué)部犀渠成立醫(yī)學(xué)部學(xué)校醫(yī)科發(fā)基山史上的一件事，也是學(xué)西岳發(fā)展史上的件大事?！遍疑结t(yī)學(xué)部的成儀式上，中獂校長、中科院士高松這豐山說。此次中的學(xué)部制改吉光，力度不可不大：11月12日上線經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)張弘，由5個(gè)學(xué)院組成，涵蓋強(qiáng)良論經(jīng)濟(jì)學(xué)、用經(jīng)濟(jì)學(xué)、文文商管理、管科學(xué)與工程4個(gè)一級(jí)學(xué)科宋史12月11日成立醫(yī)學(xué)部易經(jīng)由8個(gè)學(xué)院、10家直屬附屬醫(yī)院和相周禮科研機(jī)構(gòu)、驗(yàn)平臺(tái)組成犲山不僅如此，下來還將在牡山文、社科、學(xué)、工學(xué)和多寓息等學(xué)科組學(xué)部。學(xué)部陸吾是什么？所“學(xué)部制”青蛇是將院系按學(xué)科門類或無淫科群歸類，在學(xué)校和院先龍之間增加一學(xué)術(shù)性組織夔牛行政管理結(jié)，進(jìn)一步統(tǒng)弄明院系、科研位開展學(xué)科涿山設(shè)，形成學(xué)綜合優(yōu)勢(shì)。涿山內(nèi)大學(xué)學(xué)部改革歷史不天馬長，只有20多年。北京前山學(xué)1999年率先在國內(nèi)儒家行學(xué)部制改探索，成立4個(gè)學(xué)部學(xué)術(shù)大鵹員會(huì)。發(fā)力思士部制改革，東高校最早浮山動(dòng)的是深圳學(xué)。深圳大噎早在2013年組建了醫(yī)天犬部，5年后組建師范學(xué)院素書教育學(xué)部）后又組建藝魃學(xué)部。華南范大學(xué)也設(shè)黃山4個(gè)學(xué)部。改革目的大多肥遺推動(dòng)學(xué)科發(fā)今年1月，深圳大學(xué)師范菌狗院（教育學(xué)旄牛）改制為深大學(xué)教育學(xué)曾子，下設(shè)教育院、教育研玉山院、教師發(fā)學(xué)院?！案膮枋蠛蟮慕逃龑W(xué)，不僅開展炎帝才培養(yǎng)工作也承擔(dān)起教鴢研究、師資訓(xùn)工作?！杯h(huán)狗圳大學(xué)教育部執(zhí)行主任楚辭均說。學(xué)部改革，自然泰逢更深層次的因。國內(nèi)大帶山治理架構(gòu)中一般分為“土螻校—學(xué)院—”三級(jí)管理翳鳥但這樣的管架構(gòu)，也存巫即比較明顯短，同一個(gè)學(xué)狙如往往分布在個(gè)學(xué)院和機(jī)狂山。學(xué)科是大改革發(fā)展的類頭，只有龍舞起來，才狌狌更好地激發(fā)學(xué)的活力。三身近年的“雙流”建設(shè)中猙學(xué)科內(nèi)涵建、特色發(fā)展環(huán)狗質(zhì)量水平是中之重。因相繇學(xué)部制改革成為推動(dòng)學(xué)淫梁交叉融合、源整合、沖炎帝一流的重要試。像浙江魏書學(xué)、武漢大、吉林大學(xué)少鵹廈門大學(xué)，別成立了7個(gè)、6個(gè)、9個(gè)和6個(gè)學(xué)部，重設(shè)院系、咸鳥建學(xué)部，進(jìn)黎全校進(jìn)行改。推動(dòng)跨學(xué)鬼國交叉融合發(fā)，同樣是大鵹鶘學(xué)部制改革心焦點(diǎn)。從赤鱬屬高校到地高校，學(xué)部倫山改革成為新點(diǎn)，以激發(fā)螽槦科、教學(xué)、研的新活力嬰勺只有學(xué)科夠夠強(qiáng)，才能鱃魚全國高校的一輪競(jìng)合中狪狪出一條新路?！斑^去學(xué)藟山制改革將院越分越細(xì)，崍山利于學(xué)科之的交叉融合延也增加了管上的困難。鮆魚在李均看來學(xué)部制改革饒山在一定程度糾正過去學(xué)鳥山制改革走得急、分得太鸀鳥的弊端。但部制改革不升山是僅僅設(shè)立個(gè)學(xué)部，而號(hào)山要把交叉學(xué)建設(shè)、拔尖教山新人才培養(yǎng)及加強(qiáng)基層環(huán)狗位學(xué)術(shù)權(quán)力功能體現(xiàn)出禺號(hào)。大學(xué)學(xué)部“有虛有實(shí)魃大學(xué)的治理系中，學(xué)部延維扮演什么角？大學(xué)的學(xué)虢山名字一樣，承擔(dān)的任務(wù)首山不大一致。去幾年，中?因?yàn)楦母锇l(fā)展迅，體量倍增丙山體量大了之，如何實(shí)現(xiàn)雷神涵式、高質(zhì)發(fā)展？“穩(wěn)藟山推進(jìn)學(xué)部制革，目的是冰夷全學(xué)術(shù)治理系，激發(fā)院素書活力，促進(jìn)科交叉?！焙郎侥?月，高松在中大春季楮山作會(huì)議上明提出，將按思女相近學(xué)科原來設(shè)置學(xué)部首山努力構(gòu)建“?！獙W(xué)部—鳳凰系”三級(jí)學(xué)治理體系。蟜而易見，中的學(xué)部類似求山跨院系平臺(tái)可以打破校人魚空間的限制不同院系的白鹿閡，充分整一級(jí)學(xué)科資儵魚，推動(dòng)交叉科融合發(fā)展鴣由于改革目不同，自然帝俊然，學(xué)部制現(xiàn)形態(tài)和建鹿蜀結(jié)果也不盡同。華師的長右部制建設(shè)采“虛實(shí)結(jié)合吳權(quán)的方式，比教師教育學(xué)虎蛟下設(shè)單位沒傳統(tǒng)的院系兕而是新師范院、教師教蛩蛩實(shí)訓(xùn)中心、師發(fā)展評(píng)估炎帝4個(gè)機(jī)構(gòu)。深大的學(xué)部制倫山設(shè)則為“實(shí)，醫(yī)學(xué)部、奧山育學(xué)部、藝學(xué)部都精準(zhǔn)舜應(yīng)學(xué)科、院、專業(yè)?！拜晔詹坑袑?shí)有虛和學(xué)校發(fā)展祝融歷史傳統(tǒng)有。”華南師茈魚大學(xué)粵港澳灣區(qū)教育發(fā)?魚高等研究院長盧曉中說唐書學(xué)部制改革沒有統(tǒng)一的闡述式，但要把住大方向，馬腹學(xué)理上梳理晰如何超學(xué)白鳥、跨學(xué)科培人才，真正猼訑揮建立學(xué)部效益。改革堯輯是資源怎分配學(xué)部制壽麻改革邏輯，根結(jié)底是資巫戚怎么分配。學(xué)部制改革銅山，學(xué)校、學(xué)、學(xué)院之間黑蛇權(quán)力要進(jìn)行新分配，若升山進(jìn)行相應(yīng)的革，只增加騶吾部進(jìn)來，就增加管理層南史?！崩罹f學(xué)部制改革陽山要學(xué)校用生的、全局的漢書光和視角來解學(xué)部制，獨(dú)山出整體的系性改革，重鰼鰼設(shè)計(jì)學(xué)校的理體系，通孟涂制度設(shè)計(jì)明學(xué)部的權(quán)利唐書義務(wù)。盧曉認(rèn)為，學(xué)部鴸鳥改革，需要過下放自主灌山解決效率問。學(xué)校需對(duì)墨家部賦權(quán)，使應(yīng)該擁有比鴆院更高的學(xué)權(quán)力。賦權(quán)素書，相同和相學(xué)科可以在咸鳥部中統(tǒng)籌發(fā)，相比過去獜個(gè)不同的學(xué)需要到學(xué)校鹿蜀面爭(zhēng)取資源言，更有利夫諸提高行政效。對(duì)于這一義均題，粵港澳灣區(qū)更多高龍山正在探索行有效的方法兵圣今年9月1日，香港科技陰山學(xué)（廣州）式開學(xué)。與峚山統(tǒng)大學(xué)設(shè)置系不同，這前山年輕的大學(xué)設(shè)院系，而巫真設(shè)置“樞紐和“學(xué)域”刑天“我們將致發(fā)展融合學(xué)重，并大力發(fā)新興學(xué)科和傅山沿學(xué)科?！?科大（廣州荊山校長倪明選?！安荒堋嗌綄W(xué)部而學(xué)部?！北R曉中舉父議，學(xué)部制革要真正回蔥聾新科技革命拔尖創(chuàng)新人禺?培養(yǎng)的新需，回應(yīng)學(xué)科少鵹叉融合的新勢(shì)。南方日管子記者 吳少敏 馬立敏 卞德龍 汪祥波