原標(biāo)題：委員故事丨郭翠：讓世界聽到最動(dòng)聽的聲來源：山東政協(xié)我不去想否能成功既然選擇了遠(yuǎn)方只顧風(fēng)雨兼程我不去想身會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨既然標(biāo)是地平線留給世界的只是背影……這是郭翠紅常來激勵(lì)自己的一首詩。郭紅是一名普通而不平凡的師。她從事的是一份普通職業(yè)，不平凡的是她的學(xué)是生活在無聲世界里的失兒童?！俺跎倥铝嘶?初到特校，郭翠紅才22歲，總以為教殘疾孩子是小一樁，沒什么難的。當(dāng)時(shí)帶的是小班，最小的2歲半，最大的才5歲，孩子們和她一樣都是新來的。聾啞子的表現(xiàn)與正常孩子差別大，最明顯的就是任憑“破了嗓子”，他們就是聽清、聽不懂，并且因?yàn)樾?自理能力差，孩子們不是，就是尿。郭翠紅說，一始最不能接受的是給孩子屁股。一次正在犯難的時(shí)，學(xué)校的袁校長剛好路過她二話沒說，拿起衛(wèi)生紙給學(xué)生擦屁股，一邊擦，邊哄孩子：“寶貝不要緊別哭了，老師幫你擦?！?語里聽不出一絲一毫的嫌。接著，袁校長又拿來了箕和土把糞便打掃干凈。情此景讓郭翠紅既感動(dòng)又愧，也正是通過此事，郭紅明白了要想干好特教工，必須要有愛心，并付之動(dòng)。2013年，郭翠紅在夏津特教給孩子上青鳥。從納孩子到愛上孩子對(duì)于從沒有開口說過話的孩子，他們發(fā)出第一個(gè)音，就像攀登一座不可逾越的大山剛學(xué)語訓(xùn)的孩子并不清楚師在干什么，看著你張嘴就張嘴，卻不知道怎樣通聲帶來發(fā)聲。一天天過去，孩子們沒有一點(diǎn)進(jìn)步，翠紅想放棄，想逃避，甚一度懷疑自己并不適合這工作。但每當(dāng)看到孩子們一雙雙渴望的眼睛，飽含對(duì)說話的欲望和對(duì)知識(shí)的求，郭翠紅的心又被觸動(dòng)。郭翠紅明白，在選擇特的同時(shí)也同樣選擇了一種活——必須由愛心來筑就生活。“誰愛孩子，孩子愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！毙∮辏?名）剛開始來的時(shí)候2周半，是當(dāng)時(shí)全校年齡最小的校生，是一個(gè)特別愛哭的家伙，一哭就愛尿褲子。翠紅并沒有嫌棄他，上廁幫他褪褲子，擦屁股，上教他學(xué)發(fā)音，下課抱著他起玩，就這樣他由原來愛不上課的小家伙變成了愛、喜歡老師、配合老師上的乖寶寶。5歲的小葉子（化名）發(fā)起了高燒，郭翠趕緊抱著上醫(yī)院。由于孩的父母離太遠(yuǎn)不能及時(shí)趕，郭翠紅就整夜守著。那清晨，正當(dāng)郭翠紅迷迷糊地趴在床邊，小葉子從床抬起小臉說“老師，媽媽…”郭翠紅把孩子緊緊地在了懷里。這句話也許說并不清晰，但卻是孩子最摯的表達(dá)。12圖1. 2016年，郭翠紅和孩子們表演節(jié)目。圖2. 2017年，郭翠紅和已畢業(yè)孩子們的合影。慢慢地郭翠紅這群孩子成了好朋友。郭紅讓小雨摸著自己的脖子受聲帶的振動(dòng)，一遍又一，郭翠紅的脖子被摸得紅，嗓子也喊啞了。在不懈力下，小雨終于清晰地發(fā)了“a”音。聽到那稚嫩的聲音，郭翠紅高興地跳了來。為了讓小雨能發(fā)出“爸”這個(gè)音，郭翠紅堅(jiān)持兩個(gè)月，直到小雨清晰地出了“爸爸”“媽媽”這個(gè)世界上最動(dòng)聽的音節(jié)。是這樣的堅(jiān)持，郭翠紅的子們由不會(huì)發(fā)音到能發(fā)出個(gè)詞，能說一個(gè)句子，最到能和別人正常交流。后，郭翠紅自己也做了母親初為人母的喜悅并沒有取郭翠紅對(duì)學(xué)生們的思念，家的每晚，她都會(huì)夢(mèng)見可的學(xué)生們，這是牽掛，亦責(zé)任。郭翠紅剛出月子就不及待地回到了孩子們身，小雨用他的小手緊緊地著郭翠紅，小貝（化名）自己最愛吃的糖拿出來放了郭翠紅的手里……尤其當(dāng)行動(dòng)不便的小滿（化名一瘸一拐興奮地跑過來時(shí)郭翠紅的眼淚情不自禁地了下來。不斷學(xué)習(xí) 遇見更好的教育2013年，郭翠紅參加了全國聽覺言語康十二五輪訓(xùn)班，她結(jié)合所知識(shí)，針對(duì)耳蝸孩子們成了實(shí)驗(yàn)班；2015年，在上海華東師范大學(xué)參加聽言語康復(fù)技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)時(shí)郭翠紅展示的《我的聲音大》得到高度評(píng)價(jià)，并被為優(yōu)秀學(xué)員；2016年參加全國十三五聽覺言語康輪訓(xùn)班，取得優(yōu)異成績；2017年參加全省聽力語言康復(fù)教師技能大賽，主講《佩奇的運(yùn)動(dòng)會(huì)》一課獲了三等獎(jiǎng)；2021年在全省聽力語言康復(fù)教師技能賽中榮獲二等獎(jiǎng)。2021年12月，郭翠紅（左三）參加省聽力語言康復(fù)中心獎(jiǎng)儀式。郭翠紅說，擔(dān)任協(xié)委員是對(duì)自己工作的認(rèn)與鼓勵(lì)，自己應(yīng)擔(dān)負(fù)起這責(zé)任，發(fā)揮好委員的模范頭作用。今年夏津縣政協(xié)一屆二次大會(huì)，郭翠紅也出建議，實(shí)施送訓(xùn)補(bǔ)貼制，進(jìn)一步激發(fā)殘疾兒童康積極性，切實(shí)減輕殘疾兒家庭負(fù)擔(dān)。2022年，郭翠紅積極爭(zhēng)取，成為夏津姓宣講團(tuán)成員，通過多次講讓更多的人了解這些特孩子，加入到關(guān)愛特殊孩的隊(duì)伍中。2022年，郭翠紅（左）和同事為孩子準(zhǔn)備上課所需道具。幸福什么？不同的人有不同的案。郭翠紅覺得幸福源于己是一名特教老師。每當(dāng)到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不發(fā)音到會(huì)發(fā)音，從一個(gè)詞一個(gè)句子，這種成就感是何東西都無法取代的?？?孩子們純真笑臉，看到他努力堅(jiān)強(qiáng)的樣子，郭翠紅得這是最美的畫面。郭翠愛這些孩子們，她說自己到過，并且正在培育著，世界上最動(dòng)聽的聲音。投信箱：sdzxgzh@126.com本期編輯：王森玉? 實(shí)習(xí)生：趙洵山