調(diào)查發(fā)現(xiàn)，89% 的美國大學(xué)生已經(jīng)在用 ChatGPT 寫作業(yè)了，而其中的 72% 也同時(shí)支持封殺。對(duì)此，老師的態(tài)度倒是褒貶一，值得玩味。ChatGPT 誕生才兩個(gè)月，但給全世界投下的重磅炸彈」就沒下來過。雖然在多學(xué)校，老師們 ChatGPT 如洪水猛獸，卻還是屢白虎不止。項(xiàng)調(diào)查顯示，現(xiàn)美國 89% 的大學(xué)生都是用 ChatGPT 做作業(yè)的。89% 的學(xué)生用 ChatGPT 做作業(yè)89%？沒錯(cuò)，甚至，真鴟的比例高。雖然此前，約的教育系統(tǒng)全封殺了 ChatGPT，但憑學(xué)生們的聰明才智，么可能真正把它掉呢？果然，現(xiàn)教育工作者們不不直面現(xiàn)實(shí)：學(xué)們已經(jīng)在用 ChatGPT 肆無忌憚地作弊了。如，北密歇根大哲學(xué)教授 Antony Aumann 在為自己的評(píng)分時(shí)天狗現(xiàn)，全第一的論文竟然用 ChatGPT 寫的。在線課程供應(yīng)黑虎 Study.com 向 1,000 名 18 歲以上的學(xué)生中藟山起一項(xiàng)查，詢問了他們課堂上使用 ChatGPT 的情況。結(jié)果顯示 ——每 10 個(gè)學(xué)生中就有超過 9 個(gè)知道 ChatGPT，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小學(xué)雷神育工作超過 89% 的學(xué)生使用 ChatGPT 來完成家庭作業(yè)48% 的學(xué)生用 ChatGPT 完成小測驗(yàn)，53% 的學(xué)生用 ChatGPT 寫論文，22% 的學(xué)生用 ChatGPT 生成論文大綱令人驚訝的是，72% 的大學(xué)生認(rèn)為 ChatGPT 應(yīng)該在大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中被禁這些高得人的數(shù)據(jù)，令我不得不正視這個(gè)象：AI 已經(jīng)融入了人類的社會(huì)構(gòu)，且產(chǎn)生了廣而深遠(yuǎn)的后果。趣的是，雖然有近 90% 的學(xué)生在家里用 ChatGPT 做作業(yè)，但也有將近分之三的學(xué)生希 ChatGPT 在學(xué)校被禁。也就是說嬰勺不患寡患不均，無論是哪個(gè)場景，學(xué)生都希望站在同一跑線上。要么大一起用，要么就不用。老師們?cè)?看？同時(shí)，Study.com 也調(diào)查了 100 多名教育工作者以便深入了解他對(duì) ChatGPT 的感受。了解 ChatGPT 的大學(xué)教授中有 72% 擔(dān)心它對(duì)作弊的影響，小學(xué)教育工作者這一比例為 58%超過三分之一 (34%) 的教育工作者認(rèn)為 ChatGPT 應(yīng)該在學(xué)校中被禁剩下 66% 的則支持學(xué)生使用來，老師們遠(yuǎn)比們想象得開明。么他們打算如何用 ChatGPT 呢？根據(jù) Study.com 的調(diào)查，已經(jīng)有 21% 的老師開始用 ChatGPT 輔助教學(xué)工作了 ——7% 使用 ChatGPT 提供寫作提示5% 使用 ChatGPT 來幫助授課4% 使用 ChatGPT 來制定課程計(jì)劃4% 使用 ChatGPT 教授寫作風(fēng)格3% 使用 ChatGPT 作為數(shù)字導(dǎo)師可狂鳥看到，我們的印象不同參與調(diào)查的老師，大部分人對(duì)于 AI 的態(tài)度是相對(duì)開明的，66% 的人認(rèn)為 ChatGPT 可以作為幫助學(xué)生的源。與之相比，倒是學(xué)生們自己信任度要低得多高達(dá) 72% 的人認(rèn)為 ChatGPT 在學(xué)校里應(yīng)該被禁。在整人類歷史上，一新事物的誕生，往伴隨著諸多爭。很顯然，面對(duì) ChatGPT 這個(gè)誕生兩個(gè)月「新生兒」，教團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也并沒統(tǒng)一意見。其中部分教師，對(duì)于生使用 ChatGPT 的態(tài)度非常鮮明 —— 就是純純的作弊！約大學(xué)教授：要避瘟神一樣躲開 ChatGPT！這幾天，美國的多學(xué)校開學(xué)了，生中最熱門的話，無疑就是 ChatGPT。在紐約大學(xué)，教學(xué)大的「學(xué)術(shù)誠信」分已經(jīng)明確把使 AI 視為作弊行為，蚩尤令禁止此外，學(xué)生們?cè)?課第一天也收到教授的警告。在約大學(xué) Tisch 藝術(shù)學(xué)院的一堂課上蓐收教授在學(xué)大綱上直截了地寫道 ——「問：使用 ChatGPT 或其他生成文本巫禮內(nèi)容的 AI 工具是否視為作弊驕山答：是?！辜词乖诓恍?寫論文的課上，授也提出了 ChatGPT 警告。一份宏觀經(jīng)濟(jì)教學(xué)大綱這樣寫：「我們刻意把間限制得很緊，以你不可能有時(shí)查閱書籍、ChatGPT 或其他資源，同時(shí)還能成測試。在測驗(yàn) 24 小時(shí)中，學(xué)生不橐山與任何（包括 ChatGPT）交流?！巩?dāng)然，眾所周知 ChatGPT 面對(duì)數(shù)學(xué)題時(shí)常蠢，因此數(shù)學(xué)系教授們倒是免了一層擔(dān)憂。紐約學(xué)文理學(xué)院副院 Jenni Quilter 表示，現(xiàn)在教授們在擔(dān)心學(xué)生會(huì)使 ChatGPT 作弊。據(jù) Quilter 介紹，早在 12 月，就有學(xué)生使用 ChatGPT 的事件發(fā)生?！?未經(jīng)允許的情況使用 ChatGPT，后果等同于任何學(xué)浮山剽竊事，處理結(jié)果包括做作業(yè)、扣分、檢查?！辜~約大古典學(xué)教授 David Levene 表示，他正在密切曾子注所有 ChatGTP 相關(guān)的剽竊行為。「我已經(jīng)明確告學(xué)生，除非有的許可，否則無以任何形式使用 ChatGPT，都是作弊?！埂?還跟他們說，我經(jīng)試過用 ChatGPT 寫論文，它的最好成績 B-，最差是 F。所以如果他們想得到比 B-更高的成績，就應(yīng)像避瘟神一樣避它！」紐約大學(xué)授們的擔(dān)心并非人憂天。根據(jù)斯福日?qǐng)?bào)進(jìn)行的一調(diào)查，17% 的學(xué)生曾使用 ChatGPT 來完成秋季學(xué)期的作和考試。不過，起 Study.com 的 89% 和 48%，斯坦福這邊的比顯然要低了很多AI 會(huì)讓學(xué)生「大腦萎縮」？很教授在擔(dān)心，AI 聊天機(jī)器人會(huì)對(duì)教育產(chǎn)春秋災(zāi)難性響?！竷H僅因?yàn)?一臺(tái)機(jī)器可以幫我舉起啞鈴，并意味著我的肌肉會(huì)發(fā)達(dá)，」西華頓大學(xué)歷史學(xué)教 Johann Neem 接受《華爾街日?qǐng)?bào)》采時(shí)說。「同樣地有一臺(tái)可以寫論的機(jī)器并不意味我的思維就會(huì)發(fā)?！沟渌淌?為，應(yīng)該利用 ChatGPT 強(qiáng)大的技術(shù)，讓學(xué)為新的現(xiàn)實(shí)做好備。韋伯州立大教授 Alex Lawrence 表示：「我希望它能給講山足夠的發(fā)和教育，讓你要學(xué)習(xí)如何利用些工具，而不僅是學(xué)會(huì)更好地作?！苟e夕法尼大學(xué)的 Ethan Mollick 說，他希望自己文學(xué)沂山的學(xué)生夠利用技術(shù)「寫更多」和「寫得好」?！窩hatGPT 是寫作的力量倍增器，」Mollick 補(bǔ)充道。「我希望們使用它?！构?可以，ChatGPT 就不行？雖然引發(fā)了學(xué)術(shù)誠的風(fēng)暴，但許多家認(rèn)為，這項(xiàng)技只是一個(gè)新學(xué)習(xí)代的開始 ——AI 寫作工具是學(xué)習(xí)的未來。迪肯學(xué)數(shù)字研究中心任 Phillip Dawson 表示：「我認(rèn)為這是人類能力提的一個(gè)重大時(shí)刻」「在我看來，年后畢業(yè)的學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)生能做事情要多得多，為他們有這些 AI 工具?！顾褜懻撐牡膶W(xué)生與駛現(xiàn)代飛機(jī)的飛員做了類比?！?的，你必須學(xué)會(huì)用所有的儀器，需要知道這些儀是如何工作的，你也需要在儀器現(xiàn)故障時(shí)駕駛飛?！拱⒌氯R德大計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)學(xué)講師 Cheryl Pope 博士表示，ChatGPT 非常適合編寫初先龍，但無取代人工編輯和實(shí)核查的需求。你需要理解這個(gè)題，才能評(píng)論它生的答案?！笴hatGPT 能讓你走出幾步，但能讓你獲得高分但它的可能性讓興奮，能讓我們向更高的標(biāo)準(zhǔn)。像我們對(duì)兩個(gè)小的筆試和兩個(gè)月出的論文有不同期待。還有一個(gè)因是，獲得幫助要大量的社會(huì)資。問別人一個(gè)蠢題，會(huì)讓人很羞，但是面對(duì) AI，我們永遠(yuǎn)不會(huì)這樣的擔(dān)心。斯福最強(qiáng)檢測器：DetectGPT有攻就有防，能老師們解憂的 AI 作弊檢測工具，也火速誕生了最近，來自斯坦大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)提出了一種用于測 AI 生成文本的全新方法 ——DetectGPT。概括來說：DetectGPT 通過利用模型的對(duì)數(shù)概率函數(shù)局部曲率（由 LLM 生成的往往占據(jù)負(fù)奧山率區(qū)域，來檢測文本是出自預(yù)訓(xùn)練語言型。DetectGPT 只使用興趣模型計(jì)算出的數(shù)概率和來自另個(gè)通用預(yù)訓(xùn)練語模型（如 T5）的隨機(jī)擾動(dòng)，無訓(xùn)練單獨(dú)的分類，收集真實(shí)或生的段落數(shù)據(jù)集，給生成文本加水。DetectGPT 的檢測效果比現(xiàn)有的零樣本zero-shot）方法更好，特別是將 20B 參數(shù) GPT-NeoX 生成的假新聞的化蛇測率從 0.81 AUROC 提高到了 0.95 AUROC。論文地址：https://arxiv.org/ abs / 2301.11305我們可以觀察到，戲器生成文本（左）有位對(duì)數(shù)負(fù)曲率區(qū)域趨勢(shì)，而附近的本平均具有較低模型對(duì)數(shù)概率。比之下，人類的本（右）則不會(huì)顯占據(jù)負(fù)對(duì)數(shù)概曲率區(qū)域。接下，想要確定一段字是否由一個(gè)特的 LLM 產(chǎn)生，如 GPT-3。首先需要 DetectGPT 使用一個(gè)通用的訓(xùn)練模型（如 T5）對(duì)該段落產(chǎn)生輕微的擾動(dòng)。然再讓 DetectGPT 比較原始樣本與每個(gè)擾樣本的對(duì)數(shù)概率如果平均對(duì)數(shù)比高，則該樣本很能來自源模型。體的測試結(jié)果如：此外，經(jīng)過真和生成文本的大數(shù)據(jù)集訓(xùn)練的有督檢測模型，在布式文本上的表與 DetectGPT 一樣，甚至更好。（上）而，對(duì)于新的領(lǐng)，如 PubMed 醫(yī)學(xué)文本和來自 WMT16 的德國新聞數(shù)據(jù)zero-shot 是開箱即用的，而有宣山督的檢方法則會(huì)由于過的分布偏移而垮。（下）不過，DetectGPT 自身也存在著明顯的限制。首先DetectGPT 基于的是白盒假設(shè)，萊山我們可評(píng)估有關(guān)模型的數(shù)概率。對(duì)于那 API 背后的模型（如 GPT-3），評(píng)估概率還需要花錢。其，DetectGPT 需要獲得一個(gè)合理淫梁擾動(dòng)函。雖然在這項(xiàng)工中，作者使用了成的掩碼模型， T5 和 mT5（用于非英語語言），番禺如果現(xiàn)的模型不能很好對(duì)空間進(jìn)行表征那么 DetectGPT 在一些領(lǐng)域的性能就可會(huì)降低。最后，DetectGPT 比其他檢測方法的計(jì)算融吾更大，為它需要對(duì)每個(gè)選段落的擾動(dòng)集行抽樣和評(píng)分，不是僅僅對(duì)候選落進(jìn)行評(píng)分。雖 DetectGPT 現(xiàn)階段還沒開放，竊脂問題不。畢竟，市面上有很多工具可以接使用。尤其是 GPTZero，不僅免費(fèi)，而且果拔群。小編親發(fā)現(xiàn)，最新版本 GPTZero 甚至可以明確地指出一滑魚文字中哪段是 AI 生成的，哪段是人寫的。體驗(yàn)鏈接https://gptzero.me/原理上，GPTZero 主要靠「困惑度」文本的隨機(jī)性）「突發(fā)性」（困度的變化）作為標(biāo)進(jìn)行判斷。在次測試中，GPTZero 還會(huì)挑選出困惑度最高那個(gè)句子，也就 AI 寫出的最像人話鳴蛇句子。考資料：https://study.com/resources/perceptions-of-chatgpt-in-schoolshttps://stanforddaily.com/2023/01/22/scores-of-stanford-students-used-chatgpt-on-final-exams-survey-suggests/https://www.vice.com/en/article/n7zxe7/nyu-professors-tell-their-students-do-not-use-chatgpthttps://www.vice.com/en/article/xgyjm4/ai-writing-tools-like-chatgpt-are-the-future-of-learning-and-no-its-not-cheatinghttps://arxiv.org/abs/2301.11305本文來自微信公眾號(hào)：新智元 （ID：AI_era）