花楸村小學(xué)老師王彩騎他的小三輪縣上接回了們村小學(xué)新的支教老師文君。譚文是省城的大生，她的父給她安排好的工作被她絕了，她選了到花楸支。王彩帶著文君介紹參了他們的學(xué)，并向孩子介紹了他們新老師，氣非常融洽。 花楸村的甘頭是個(gè)做風(fēng)的高手，更個(gè)種茶的高。村長(zhǎng)帶著葫蘆為討好老頭做了只箏送給他，甘老頭卻不情。 譚文君已經(jīng)開始了的教學(xué)生涯村長(zhǎng)代表村接待了她，長(zhǎng)對(duì)這個(gè)與年齡相仿，輕漂亮的譚師來到他們上支教感到是興奮。譚師與村長(zhǎng)兩年輕人第一見面之時(shí)的神碰撞也是了一份尷尬 王彩把自己的房間騰了來給譚文君，而他則回了自己的老，老宅應(yīng)很沒人住了，滿了蜘蛛網(wǎng)也沒有通電譚文君住進(jìn)王彩老師的間，從滿墻獎(jiǎng)狀才發(fā)現(xiàn)王彩老師身的故事。王一直默默無的在這個(gè)偏小村工作了輩子，教育一代又一代人，這些都文君很是感。 譚文君與孩子們的相非常融洽，也開始融入她的這個(gè)職及新的生活正在這個(gè)時(shí)她的男朋友省城過來看她。帶來了些他的境況一些生意上得失。讓文感慨頗多。 文君父母也看望她了，們?cè)诔抢镎?系給文君安了一個(gè)很好工作，被文拒絕。因?yàn)?已然舍不得里的孩子們而且面對(duì)村、王彩他們請(qǐng)求她也無拒絕。 文君留下來了，孩子帶來了比的歡樂。長(zhǎng)搞的種茶發(fā)也有了一的進(jìn)展。而在此時(shí)，王卻也常年勞留下的頑疾走了他的生。 整個(gè)村都陷入了悲痛譚文君更是她以王彩為己的精神向，然而這一，她的精神崩塌了。 村上舉行的隆的葬禮，悼他們尊敬的老師。譚文的父母也來。在沉重中文君選擇了下接替王老的信仰。她父母也從內(nèi)里應(yīng)允、認(rèn)了她。 葬禮過后，文君勤懇懇的帶整個(gè)村上的子們努力學(xué)。村長(zhǎng)跟悶蘆也從甘老那要到了種的秘方。 花楸村開始了們新的生活