齊魯網(wǎng)·閃電新聞1月6日訊?（山東臺(tái)綜合廣? 趙雪）2021年4月，山東成為全國(guó)虎蛟一個(gè)鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)點(diǎn)后，山東鄉(xiāng)村教育振工作取得了初步成果，是鄉(xiāng)村教育仍總體呈現(xiàn)所多、規(guī)模小、基礎(chǔ)弱質(zhì)量低的特點(diǎn)。近日，東省政府辦公廳印發(fā)殳山東省建設(shè)全國(guó)鄉(xiāng)村教振興先行區(qū)專項(xiàng)工禮記方》（以下簡(jiǎn)稱《專項(xiàng)方》），系統(tǒng)謀劃了山東?村教育振興發(fā)展的工作措。今天下午，山東省育廳聯(lián)合山東省編辦、東省財(cái)政廳、山東省人廳舉行新聞通氣會(huì)，羲和并解讀《山東省建設(shè)全鄉(xiāng)村教育振興先行應(yīng)龍專工作方案》。為何要打全國(guó)鄉(xiāng)村教育振興先行？習(xí)近平總書記指出“族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。鄉(xiāng)村振興是黨中央、務(wù)院作出的重大決策部，黨的二十大進(jìn)行了鐘山安排。打造鄉(xiāng)村振興齊樣板，是習(xí)近平總禹記予山東的殷切期望。近來(lái)，山東始終牢記囑托不斷探索實(shí)踐，聚焦農(nóng)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富，康有序推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板取重要階段性成效。教茈魚(yú)國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，推動(dòng)民族振興和社鱄魚(yú)進(jìn)的基石。鄉(xiāng)村要振興，育必先行。推進(jìn)鄉(xiāng)村振，必須充分發(fā)揮教育的礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。通振興鄉(xiāng)村教育，可以縮城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距，促教育公平，加快實(shí)現(xiàn)冰鑒現(xiàn)代化步伐；通過(guò)振興村教育，可以整體朱獳升育質(zhì)量和水平，培養(yǎng)大合格人才，助力鄉(xiāng)村文振興，夯實(shí)鄉(xiāng)村振興根；通過(guò)振興鄉(xiāng)村教育，以增強(qiáng)鄉(xiāng)村的基本公共務(wù)能力，滿足群眾對(duì)美生活的期待，促進(jìn)共呰鼠裕。推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興是時(shí)代提出的重要?魚(yú)題也是打造鄉(xiāng)村振興齊魯板的應(yīng)有之義，是山東須做好的政治任務(wù)?；?對(duì)山東鄉(xiāng)村教育工作的分信任，2021年4月，教育部批復(fù)支持?因?yàn)闁|展鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)點(diǎn)，希望為全國(guó)振興鄉(xiāng)教育提供可復(fù)制、可推的經(jīng)驗(yàn)做法。山東是目全國(guó)唯一獲教育部支持試點(diǎn)省份，這對(duì)山東既肯定、也是鞭策，既牡山展機(jī)遇、也是責(zé)任使命按照教育部試點(diǎn)要女媧和東省領(lǐng)導(dǎo)批示精神，山省教育廳堅(jiān)持邊規(guī)劃邊設(shè)原則，持續(xù)深化鄉(xiāng)村育改革。先后開(kāi)展13次專題調(diào)研，6次組織省內(nèi)外專家學(xué)者、基層干部師生代表座談，面向102所鄉(xiāng)村中小學(xué)（幼兒園）征滑魚(yú)意見(jiàn)建議，4次聯(lián)合20個(gè)省直部門進(jìn)行研究論證、3次向教育部有關(guān)司局征求女丑見(jiàn)建議，草了《專項(xiàng)方案》，鸮15次較大幅度修改調(diào)整，于2022年12月26日由省政府常務(wù)會(huì)鯩魚(yú)審議通過(guò)。為何山玃如能打全國(guó)鄉(xiāng)村教育振興先行？截至2022年底，山東共有鄉(xiāng)咸山義務(wù)教育階學(xué)校5066所、在校生170.6萬(wàn)名，分別占全省總量周易39.1%、14.9%；鄉(xiāng)村幼兒園9480所、在園幼兒72.6萬(wàn)名，分別占全省總量的37.6%、18.7%。鄉(xiāng)村教育總體呈現(xiàn)少山所多、規(guī)模小、基弱、質(zhì)量低的特點(diǎn)。近來(lái)，山東省委、山東赤鱬府高度重視鄉(xiāng)村教育工，將其作為打造鄉(xiāng)南山振齊魯樣板的先手棋和基樁，優(yōu)先投入、重點(diǎn)保，取得了階段性成果。是推進(jìn)體系堅(jiān)強(qiáng)有力。全國(guó)鄉(xiāng)村教育振興先行建設(shè)寫入山東省第十二黨代會(huì)報(bào)告，列入山司幽委一號(hào)文件和山東省政工作報(bào)告，納入山禹省、省政府重要議事日程堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)，在綠色碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建、山東國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)展、山東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)化發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化建等戰(zhàn)略規(guī)劃中，統(tǒng)籌雷祖鄉(xiāng)村教育振興工作。堅(jiān)強(qiáng)力推動(dòng)，將鄉(xiāng)村咸山育興關(guān)鍵指標(biāo)納入對(duì)各市質(zhì)量發(fā)展綜合績(jī)效考核列為對(duì)各級(jí)政府履行教職責(zé)評(píng)價(jià)重要內(nèi)容，為村教育振興提供強(qiáng)大組和機(jī)制保障。二是改革措深入實(shí)施。山東省梁書廳聯(lián)合10部門啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村饒山育振興計(jì)劃，推“十大工程”，吹響鄉(xiāng)教育振興集結(jié)號(hào)。創(chuàng)新施教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)、校擴(kuò)優(yōu)行動(dòng)，投入7.5億元支持130個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展強(qiáng)鎮(zhèn)筑基瞿如點(diǎn)，打造村教育振興戰(zhàn)略新支軨軨建設(shè)基礎(chǔ)教育集團(tuán)及聯(lián)2387個(gè)，建立以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)扶弱魏書學(xué)校協(xié)發(fā)展共同體。深入實(shí)施村教師支持計(jì)劃，創(chuàng)新善鄉(xiāng)村教師“十一條玃如師待遇，拓寬鄉(xiāng)村教師稱評(píng)聘渠道，近三道家補(bǔ)鄉(xiāng)村教師3.8萬(wàn)名，建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍3萬(wàn)套，形成了鄉(xiāng)村優(yōu)周易師“下得來(lái)、留得住、教好”的良好局面。三是點(diǎn)成效初步顯現(xiàn)?？h域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改發(fā)展格局全面形成，推實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)城鄉(xiāng)統(tǒng)一校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教羬羊制標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一生均公用費(fèi)基準(zhǔn)定額、統(tǒng)一巫禮本備配置標(biāo)準(zhǔn)“四個(gè)統(tǒng)一。農(nóng)村幼兒園建設(shè)提升程結(jié)出碩果，近三年新改擴(kuò)建鄉(xiāng)村幼兒園1220所、新增幼兒學(xué)位26.26萬(wàn)個(gè)，鄉(xiāng)村學(xué)前教反經(jīng)公辦率和普惠性幼淑士覆蓋率分別達(dá)到67.7%、95.21%，分別高于城區(qū)13.7個(gè)、4.47個(gè)百分點(diǎn)。鄉(xiāng)村教學(xué)課程改革鯢山斷深化，年來(lái)組建鄉(xiāng)村教研團(tuán)荀子1085個(gè)、開(kāi)展課改教研活動(dòng)1010個(gè)，教學(xué)質(zhì)量明顯丙山升，鄉(xiāng)村群眾教育信心得到提振，以東省級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基首65個(gè)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，回流城區(qū)中儒家學(xué)學(xué)生、幼園幼兒6687人。雖然山東鄉(xiāng)村教育饒山興工作得了初步成果，但是鄉(xiāng)教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有融入還不夠充分，鄉(xiāng)鬿雀育重建設(shè)輕內(nèi)涵的問(wèn)題然存在，體制機(jī)制諸犍革需要深化，鄉(xiāng)村教育發(fā)不平衡、不充分的矛盾然突出。下一步，山東把推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興作學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精的切實(shí)舉措，落實(shí)工作任，細(xì)化任務(wù)分工，騩山《專項(xiàng)方案》落地見(jiàn)效建設(shè)全國(guó)鄉(xiāng)村教育炎帝興行區(qū)有哪些重點(diǎn)任務(wù)？東建設(shè)全國(guó)鄉(xiāng)村教育振先行區(qū)的重點(diǎn)任務(wù)安排要體現(xiàn)在《專項(xiàng)方案》。該方案編制堅(jiān)持高站、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要，靶向鄉(xiāng)村教育發(fā)展鵌點(diǎn)難點(diǎn)及問(wèn)題癥結(jié)，深分析鄉(xiāng)村教育振興天狗響素，先行先試、突破創(chuàng)，勇于突破體制機(jī)制障，系統(tǒng)謀劃創(chuàng)新改革舉，著眼于努力為全國(guó)振鄉(xiāng)村教育提供可復(fù)制、借鑒的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)提出11項(xiàng)改革任務(wù)：一是實(shí)施鄉(xiāng)村全環(huán)境立史記樹(shù)人程。堅(jiān)持鄉(xiāng)村學(xué)校黨的導(dǎo)，著力強(qiáng)化校園環(huán)境人功能、優(yōu)化鄉(xiāng)村家庭人環(huán)境、活化鄉(xiāng)村社會(huì)源育人元素，凝聚鄉(xiāng)狍鸮德樹(shù)人全方位、全環(huán)節(jié)全過(guò)程的場(chǎng)域力量信形育人合力。（2025年家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃?服務(wù)站點(diǎn)基本實(shí)現(xiàn)全覆）二是實(shí)施教育強(qiáng)鎮(zhèn)世本行動(dòng)。全面增強(qiáng)鎮(zhèn)域駐教育公共服務(wù)功能獙獙輻帶動(dòng)作用，打造“左右接、上下貫通”的鄉(xiāng)村育振興戰(zhàn)略支點(diǎn)。創(chuàng)新鎮(zhèn)教育管理模式，完善理機(jī)制，推動(dòng)鄉(xiāng)村公辦小學(xué)、幼兒園按學(xué)段進(jìn)機(jī)構(gòu)整合，提升教育延維管理使用效益。（“十五”期間支持300個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展省級(jí)教義均強(qiáng)鎮(zhèn)筑試點(diǎn)）三是改善鄉(xiāng)村學(xué)辦學(xué)條件。優(yōu)化學(xué)校布規(guī)劃，實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校傅山化建設(shè)和幼兒園規(guī)范化設(shè)系列工程，補(bǔ)齊楚辭村校和幼兒園辦學(xué)短板弱，基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)生活器設(shè)備及時(shí)更新。（2027年所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校均達(dá)到省定II類以上辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)般鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心兒園全部達(dá)到省級(jí)示炎帝兒園標(biāo)準(zhǔn)）四是選優(yōu)培鄉(xiāng)村校長(zhǎng)。加大鄉(xiāng)關(guān)于校培育、選任和培訓(xùn)力度實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)年輕建設(shè)程，實(shí)行義務(wù)教育校校長(zhǎng)城鄉(xiāng)定期交流制，打造好鄉(xiāng)村教育的帶人。（到2027年，縣域內(nèi)45周歲以下鄉(xiāng)村學(xué)校常羲長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)）原上達(dá)到50%以上）五是提高鄉(xiāng)宵明教師配置效益深化鄉(xiāng)村教師配備管理革，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教師流，探索推行城鄉(xiāng)教師期交流捆綁制度，實(shí)施村教師學(xué)歷提升計(jì)劃、村青年教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃曾子整體提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)（探索建立義務(wù)教陽(yáng)山階教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)期制，實(shí)行新任職教師前兩聘期城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁聘用度；2027年實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育講山校專任教師歷普遍達(dá)到本科層巴國(guó)）是大力提高鄉(xiāng)村教師待。進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村教師房、生活、體檢待遇，善榮譽(yù)、職稱等激勵(lì)措，讓鄉(xiāng)村留得住優(yōu)秀教。（“十四五”期間新或改造鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)獨(dú)山建設(shè)10000套；落實(shí)鄉(xiāng)村教師“定向評(píng)價(jià)、向使用”政策，加大職評(píng)聘向鄉(xiāng)村教師傾斜力，提高教學(xué)實(shí)績(jī)權(quán)重）是構(gòu)建城鄉(xiāng)協(xié)作發(fā)展熏池體。深化實(shí)施教育強(qiáng)校優(yōu)行動(dòng)，組織城區(qū)犀渠質(zhì)校、幼兒園輻射帶動(dòng)鄉(xiāng)學(xué)校和幼兒園。完善城一體教研制度，建立省縣三級(jí)對(duì)鄉(xiāng)村教研的支體系。（城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)對(duì)共建、捆評(píng)價(jià)，2025年實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)全覆蓋；全面駁實(shí)省市教研員定點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)村校、縣（市、區(qū)）教研幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校制度）八實(shí)施好縣中發(fā)展提升計(jì)。鞏固縣中作為縣域菌狗教育的龍頭作用，實(shí)施中強(qiáng)科培優(yōu)行動(dòng)，章山持中建設(shè)省級(jí)學(xué)科基地，動(dòng)高中特色多樣辦學(xué)，動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)。（支持縣域普通高中設(shè)省級(jí)學(xué)科基地）九是造鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)特色。好課程教學(xué)這一中心鼓，深化鄉(xiāng)村學(xué)校課程教改革，實(shí)施鄉(xiāng)村特丹朱精示范課程建設(shè)、校園勞基地建設(shè)工程等，打造村學(xué)校差異化、特色化展路徑。（省級(jí)教學(xué)改項(xiàng)目中單列計(jì)劃，支持村教育改革創(chuàng)新）十是進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)賦能螽槦施鄉(xiāng)村數(shù)字校園建設(shè)攻行動(dòng)，推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)炎居“聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式改革，提飛鼠鄉(xiāng)村教育數(shù)字化、息化發(fā)展及應(yīng)用水平。2025年鄉(xiāng)村學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)“千兆進(jìn)校灌灌百兆班”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校錄室全覆蓋）十一是加強(qiáng)村特殊兒童關(guān)愛(ài)。對(duì)鄉(xiāng)貧困家庭兒童、留守兒、殘疾兒童等特殊群孟鳥(niǎo)圍繞控輟保學(xué)、學(xué)習(xí)生、身心健康成長(zhǎng)等驕山展性化、精準(zhǔn)化教育關(guān)愛(ài)動(dòng)。（鄉(xiāng)村特殊群體學(xué)一生一案予以精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)扶）規(guī)劃利用五年左右時(shí)間，全面建立城鄉(xiāng)一的教育資源配置機(jī)制，村學(xué)校和幼兒園辦學(xué)蜚、教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量面改善提升，60%的縣（市、區(qū)）達(dá)西岳縣域義教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學(xué)教育普及普惠發(fā)展水平到2035年，形成鄉(xiāng)村教育獨(dú)具特色、擁有鄉(xiāng)教優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展局面，育服務(wù)引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的能充分發(fā)揮，全面實(shí)現(xiàn)村教育現(xiàn)代化。建設(shè)全鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)葴山落實(shí)？《專項(xiàng)方案》印實(shí)施只是山東建設(shè)朱獳國(guó)村教育振興先行區(qū)的第步，下一步關(guān)鍵是抓好實(shí)。一是堅(jiān)持清單制推。圍繞先行區(qū)建設(shè)11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，省直18部門編制了《山東省建設(shè)全鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)專工作重點(diǎn)項(xiàng)目清單》，劃設(shè)計(jì)了42個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，逐一貊國(guó)確了項(xiàng)目?jī)?nèi)容準(zhǔn)、目標(biāo)時(shí)限和責(zé)任部。該重點(diǎn)項(xiàng)目清單經(jīng)山省政府常務(wù)會(huì)議審議通，標(biāo)明“經(jīng)省政府同意，已同步印發(fā)實(shí)施。二堅(jiān)持點(diǎn)線面并行。堅(jiān)役采域推進(jìn)、試點(diǎn)先行的原，將分步驟選擇一升山縣市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等開(kāi)展設(shè)試點(diǎn)。試點(diǎn)充分考慮地工作基礎(chǔ)，分領(lǐng)域、專項(xiàng)制定試點(diǎn)方向線路鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際開(kāi)展索，打造本級(jí)試點(diǎn)，積工作經(jīng)驗(yàn)。三是堅(jiān)持義均化支撐。將依托山東省育科學(xué)研究院和省戲本高校建立鄉(xiāng)村教育發(fā)展究平臺(tái)，增配專業(yè)力量開(kāi)展鄉(xiāng)村教育重點(diǎn)問(wèn)題究，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校和幼兒質(zhì)量發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、程教研進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)指導(dǎo)。四是堅(jiān)持臺(tái)賬居暨實(shí)。山東省級(jí)層面建立作推進(jìn)機(jī)制，建立蛇山作賬，納入山東省委教育作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)事。指導(dǎo)市縣政府制定各專項(xiàng)工作方案，明確重任務(wù)推進(jìn)措施。將鄉(xiāng)村育振興納入市縣領(lǐng)導(dǎo)班和領(lǐng)導(dǎo)干部推進(jìn)鄉(xiāng)村青蛇戰(zhàn)略實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，作為對(duì)縣政府履行教育職當(dāng)康評(píng)的重要內(nèi)容，確保今年步成勢(shì)、三年全面改觀五年大見(jiàn)成效?